Book trailer "El Mago Corifitos"

Sara, nuestra chaparra más tecnológica nos he elaborado este magnífico book trailer del cuento "El Mago Corifitos" de Elena Fortún.

Esta actividad se integra dentro del club de lectura virtual al que pertenecemos junto con otros centros de la provincia.

Esperamos que os guste.

Repaso del tema 2 de naturales

Con estos vídeos podrás repasar todo el tema dos de naturales para el examen.



 

Plan Fomento de la Lectura

Este curso nos hemos propuesto fomentar la lectura entre nuestros chaparros y chaparras. Para ello vamos a realizar un montón de actividades a lo largo del curso. 

Un punto fuerte de nuestro plan es el juego de puntos que estamos llevando a cabo desde el principio de curso que está haciendo que la gran mayoría de nuestro alumnado esté muy motivado realizando todo tipo de actividades entorno a los libros que se van leyendo. 

Lo primero fue diseñar un listado de posibles tareas que pueden realizar sobre el libro en cuestión y los puntos que reciben al realizarlas. 

Este listado lo pegaron en su libreta de lengua para tenerlo siempre "a mano". 

Después yo corrijo dichas tareas y las puntúo en la aplicación Class Dojo de manera que tanto los alumnos/as como los padres pueden ir viendo la evolución. 

Aquí os dejo algunas de las cosas que han realizado hasta la fecha mis chaparros y chaparras lectores. 

Os dejamos también unos book trailers que han hecho muy chulos. 

En este vídeo, Rogelio nos da su opinión personal sobre el último libro que acaba de leerse. 

Proyecto Formación de Mediadores

Para este curso las dos clases de quinto hemos empezado un proyecto de formación de mediadores/as entre el alumnado para que haya un grupo de alumnos/as que sean capaces de solucionar los conflictos menos graves que puedan surgir en el centro.

Esta idea surge desde el EOE de Albolote y se va a llevar a cabo en todos los centros de la localidad incluido el nuestro.

Para llevarlo a cabo vamos a contar con la colaboración del "profe" Rafa ya que es el coordinador del Plan Escuela de Paz y con Vanesa, la orientadora del centro que nos guiará en varias sesiones.

En estas primeras sesiones hemos empezado a definir lo que es un conflicto y distinguir los diferentes tipos de conflictos que nos podemos encontrar tanto en el centro escolar como en la familia, en la calle con los amigos, vecinos, etc.

La primera actividad que realizamos fue ordenar unas definiciones de conflicto de forma cooperativa. Además de un primer contacto con el asunto de los conflictos, nos sirvió para darnos cuenta que trabajando cooperativamente se realizan las tareas más rápido y de forma más sencilla.

En sesiones posteriores y ya con la ayuda de los docentes antes mencionados empezaron a reflexionar sobre los conflictos y los diferentes contextos donde pueden aparecer. Debatieron por grupos y tuvieron que llegar a acuerdos. 

Esas ideas las plasmaron en una flor, primero a tamaño folio y después en formato más grande. 

Finalmente, colocamos nuestras flores en un gran mural en la clase como producto final de la tarea. 

Lapbooks

Siguiendo con el trabajo cooperativo nuestros chaparros y chaparras han elaborado un lapbook sobre la unidad uno de Naturales: LAS PLANTAS.

Lo primero que hicimos fue documentarnos sobre este formato de presentación de la información y después se pusieron manos a la obra.

Después de varias sesiones de plástica y naturales, los terminaron. El resultado ha sido muy satisfactorio.

Para que puedan verlos más compañeros, los hemos colgado en el tablón de la entrada a la clase.

Día de las Bibliotecas Escolares

Con motivo de la celebración del Día de las Bibliotecas Escolares, el pasado lunes 24 de octubre se realizaron una serie de actuaciones entre los distintos centros educativos de Albolote.

Esta actividad se viene realizando en la localidad en los pasados años y por primera vez el CEIP San Isidro Labrador se ha unido a dicha celebración.

Está claro que el hecho de estar en una localidad diferente hace más complicado la logística de las actividades pero desde el centro consideramos que dicho handicap no debe impedir que nuestro alumnado disfrute de actividades que consideramos interesantes así que con la colaboración del Ayuntamiento de Albolote que ha puesto un autobús al servicio de los colegios pudimos realizar la jornada con normalidad.

La celebración consiste en que grupos de alumnos/as de los centros Abadía, Tínar, Ave María y el IES Aricel y este año el San Isidro Labrador han ido itinerando por los distintos centros realizando actividades de fomento de la lectura como son cuentacuentos, representaciones teatrales, recitado de poemas, etc.

En nuestro caso, dos grupos de alumnos/as tanto de quinto A como de quinto B prepararon unas obras de títeres y unos kamishibais para ser contadas en los otros colegios y al alumnado de infantil del propio San Isidro Labrador.

A nuestro centro también vinieron alumnos/as del CEIP Abadía para hacernos unas representaciones teatrales.

Os dejamos un vídeo resumen de la jornada esperamos que os guste.

Repaso de la unidad 1 de naturales con EDpuzzle

Tras mi visita al SIMO educación he conocido algunas herramientas muy interesantes. Una de ellas es EDpuzzle. Se trata de preparar unos vídeos con comentarios y preguntas que los niños/as tienen que responder para seguir viendo el vídeo.

He preparado uno para repasar la unidad 1 de naturales sobre las plantas. Os lo dejo aquí para que os sea más fácil acceder.

Book Trailers

Siguiendo con nuestro plan de lectura. En la clase de sexto B algunos alumnos/as han elaborado unos book trailers de los libros que se están leyendo en casa.

Para elaborarlos han utilizado diferentes herramientas TIC obteniendo un resultado muy llamativo y atractivo.

La idea de un book trailer es la misma que la de los trailers de las películas pero con una novela o cuento.

Os dejo los trabajos realizados hasta la fecha:

KAMISHIBAI

Kamishibai es una palabra japonesa que significa "drama de papel". Nació en Japón allá por el siglo XII en el que los monjes de templos budistas lo usaban para sus enseñanzas a las personas mayoritariamente analfabetas. Más tarde, durante la gran depresión de 1920 surgieron muchos cuentistas que se buscaban la vida contando historias en la calle a cambio de unas monedas.

Poco después, se vio el gran potencial educativo de esta herramienta y se empezó a introducir en los colegios japoneses y poco a poco se fue extendiendo al resto de países y así ha llegado hasta nuestro cole de El Chaparral.

Cuando me enteré de que en el CEIP San Isidro Labrador se celebra toda una semana cultural entorno al Día del Libro se me ocurrió hacer con mis "Chaparros" varios cuentos de papel para que se los contaran a los alumnos/as de infantil durante la semana cultural.

Y así se pusieron manos a la obra. Trabajando cooperativamente, fueron escribiendo y dibujando los distintos kamishibais hasta llegar a realizar unos trabajos muy conseguidos.

De todas maneras, considero que el resultado final no es lo más importante sino el proceso que les llevó a ese resultado. Trabajaron en equipo repartiendo el trabajo teniendo en cuenta sus destrezas, sus puntos fuertes y sus debilidades. Fueron ellos los que tuvieron que tomar todas la decisiones: 

- Qué tipo de cuento hacemos

- Cómo hacemos los dibujos

- Cuántas láminas hacemos

- Qué escribimos en cada una

- Quién va a leer

- Etc

La toma de decisiones lleva inevitablemente a conflictos y consecuentemente a la resolución de dichos conflictos. Considero que eso debe formar parte de lo que se enseña en el colegio. 

Después de varios ensayos para pulir los defectos...

Llegó el gran día. Pese a la diferencia de edad, mis alumnos/as estaban muy nerviosos. Querían que todo saliera bien. 

Gracias a Alba y Paula tuvimos música en directo de fondo. Y de público 150 niños y niñas de 3 a 5 años embelesados con los cuentos que estaban escuchando y viendo. 

Finalmente la experiencia fue todo un éxito tanto para un alumnado como para el otro y digna de ser repetida en más ocasiones.