Pese al poco tiempo de margen que les di a las familias la respuesta ha sido muy buena y con esas fotos hice un montaje que os muestro a continuación. Espero que os guste.
lunes, 13 de marzo de 2017
Tod@s somos iguales
Para celebrar el Día Internacional de la Mujer se me ocurrió pedir colaboración a los papás y mamás de mis chaparros y chaparras. Les pedí que se hicieran unas fotos haciendo tareas del hogar y/o tareas en sus trabajos para hacerles ver a sus hijos/as que tanto papá como mamá son iguales y pueden hacer las mismas cosas tanto dentro como fuera del hogar.
Pese al poco tiempo de margen que les di a las familias la respuesta ha sido muy buena y con esas fotos hice un montaje que os muestro a continuación. Espero que os guste.
Pese al poco tiempo de margen que les di a las familias la respuesta ha sido muy buena y con esas fotos hice un montaje que os muestro a continuación. Espero que os guste.
Diccionario Coeducativo
Con motivo del Día Internacional de la Mujer, nuestras chaparras y chaparros han elaborado de forma colaborativa un diccionario coeducativo con términos y definiciones relacionadas con la coeducación y la igualdad.
Cada uno/a se ha ocupado de buscar el significado, escribirlo y después explicarlo a sus compañeros/as. El diccionario lo llevaremos a la biblioteca del centro para que otros compañeros/as lo puedan ver y utilizar.
Finalmente nuestra chaparra Sara ha decorado el diccionario de forma primorosa y el resultado ha sido el siguiente:
Cada uno/a se ha ocupado de buscar el significado, escribirlo y después explicarlo a sus compañeros/as. El diccionario lo llevaremos a la biblioteca del centro para que otros compañeros/as lo puedan ver y utilizar.
Finalmente nuestra chaparra Sara ha decorado el diccionario de forma primorosa y el resultado ha sido el siguiente:
domingo, 5 de marzo de 2017
Fauna de Sierra Nevada
Con motivo del Día de Andalucía el tercer ciclo del colegio decidimos trabajar el Parque Natural de Sierra Nevada. Los dos cursos de sexto han trabajado el relieve, quinto B la flora y nosotros la fauna.
Para ello decidí enseñar a mis chaparros/as una herramienta muy útil y sencilla de google, llamada my maps con la que puedes hacer tus propios mapas y personalizarlos a tu gusto.
Además se trata de una herramienta cooperativa con lo que todos han trabajado sobre el mismo mapa simultáneamente.
Como en clase no tenemos ni portátiles ni tablets decidí usar la metodología de flipped classroom para que lo hicieran como tarea en casa.
Lo primero que hice fue elaborar un listado de animales de Sierra Nevada y repartirlo entre los veinte alumnos/as de la clase. Después les enseñé cómo acceder al mapa, acceder a su capa y llenarlo de contenido multimedia (texto, vídeo, fotos, sonidos) y personalizar los pines de los animales que iban añadiendo.
El resultado lo tenéis aquí, un mapa de Sierra Nevada con toda la fauna más característica.
Para ello decidí enseñar a mis chaparros/as una herramienta muy útil y sencilla de google, llamada my maps con la que puedes hacer tus propios mapas y personalizarlos a tu gusto.
Además se trata de una herramienta cooperativa con lo que todos han trabajado sobre el mismo mapa simultáneamente.
Como en clase no tenemos ni portátiles ni tablets decidí usar la metodología de flipped classroom para que lo hicieran como tarea en casa.
Lo primero que hice fue elaborar un listado de animales de Sierra Nevada y repartirlo entre los veinte alumnos/as de la clase. Después les enseñé cómo acceder al mapa, acceder a su capa y llenarlo de contenido multimedia (texto, vídeo, fotos, sonidos) y personalizar los pines de los animales que iban añadiendo.
El resultado lo tenéis aquí, un mapa de Sierra Nevada con toda la fauna más característica.
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