domingo, 25 de febrero de 2018

Proyecto Somos Europeos

Durante este curso, todo el centro está trabajando en torno a un eje común: LOS LUGARES.
En infantil están trabajando la localidad, el pueblo y la ciudad. En el primer ciclo de primaria Andalucía, en el segundo España y en el tercero Europa.

A nuestra clase nos ha tocado nuestro país vecino: Francia, por eso hemos empezado conociendo sus ciudades más importantes. Para ello, cada chaparro/a ha realizado una presentación oral hablando de una ciudad importante de Francia.

Han hablado de aspectos como la población, bandera, escudo, historia, gastronomía, personajes famosos, lugares importantes, etc.

Como ya el curso pasado trabajamos las presentaciones orales usando powerpoint, esta vez he querido que usaran la herramienta de presentaciones de Google que también es muy potente y permite tenerla en la nube sin necesidad de llevarla en soporte físico.

Ya hemos terminado con las presentaciones y la verdad es que tod@s hemos descubierto unos lugares maravillosos de Francia.

Os dejo unas fotos de nuestros chaparros/as en plena "faena".















miércoles, 14 de febrero de 2018

LAPBOOKS SOBRE EL CUERPO HUMANO

Como complemento a los contenidos estudiados en naturales sobre el cuerpo humano, las chaparras y chaparros de sexto han elaborado en plástica unos lapbooks con los distintos aparatos que componen nuestro organismo.
Ya el año pasado trabajamos con este sencillo recurso de los lapbooks con el tema de las plantas en el que también realizaron unos trabajos muy chulos, pero creo que este año nos hemos superado.
Han gustado tanto que la seño Chon que es la encargada de la biblioteca del colegio los ha expuesto allí para que todos los alumnos/as del colegio los vean.
Aquí os dejo unas capturas de los lapbooks, esperamos que os gusten.





















jueves, 1 de febrero de 2018

BreakOutEdu "Charlie y la Fábrica de Chocolate"

Hoy ha sido mi estreno en el mundo de los breakoutedu. Para los que no sepan de lo que estoy hablando, se trata de plantear una situación a un grupo de alumnos/as en la que tienen que superar una serie de pruebas variadas para conseguir un objetivo común.

Se basa en los famosos Escape Room que están aflorando en todas las ciudades. Un grupo de personas encerradas en una habitación tienen un tiempo determinado para salir de la misma resolviendo una serie de enigmas.

Para darle más sentido a la actividad, se me ocurrió que sirviera como pistoletazo de salida al nuevo libro de Roald Dahl que vamos a leer en clase: "Charlie y la Fábrica de Chocolate".

Para ello tuve que prepararlo todo con antelación. Aquí tenéis parte de los materiales que he usado:

Tres tabletas de chocolate "tuneadas" como las auténticas Willy Wonka Bar de la película de Tim Burton., incluidos los tickets de ganador.




Una caja para guardar el chocolate y unas cadenas con tres candados cuya combinación era la última prueba que debían superar.


La caja iba dentro de otra caja que simulaba un paquete que había mandado el mismísimo Willy Wonka. Para escribirlo usé una fuente para Word que imita los caracteres de la película.
El sello que se aprecia en la foto era clave ya que detrás se encontraba una pista para seguir la prueba.

Además, por toda la clase escondí pistas diversas como mensajes en Braille, espejos que servían para leer mensajes escritos al revés. Cables con letras que para ser leídos había que enrollarlos en un palo, acertijos de lógica, pruebas de matemáticas, etc.





Así que, cuando han entrado del recreo se han encontrado la clase dividida en 3 grupos de siete miembros. En cada mesa había un papel explicando en qué consistía la actividad:





Después en la pizarra he colocado una cuenta atrás y no he tenido que hacer ni explicar nada más. Rápidamente han empezado a buscar, hablar, discutir, razonar, probar, frustrarse, volver a empezar y un largo etcétera de acciones concentradas en unos escasos 45 minutos.

He de decir que la actividad ha salido mejor de lo que yo esperaba ya que han trabajado bastante organizados pese a ser 21 alumnos/as de sexto en un aula bastante pequeña.

Finalmente han conseguido abrir los tres candados quedando seis minutos de tiempo. Así que han podido disfrutar de unas magníficas tabletas de chocolate de la auténtica factoría de Willy Wonka ya que ha sido el mismo señor Wonka el que las ha traído.

Os dejo unas fotos unos vídeos que he tomado de la actividad.











Después les he repartido a cada uno/a un ejemplar de Charlie y la Fábrica de Chocolate para empezar con su lectura.

A modo de conclusión, he quedado plenamente satisfecho con la actividad ya que ellos/as la han disfrutado mucho y lo primero que me han dicho nada más terminar es "profe, ¿Cuándo vas a preparar la siguiente?".